喬曉強同志作為一名高校教師，時刻不忘肩上的重任，一直嚴格要求自己，以最終構(gòu)建社會主義新文明為出發(fā)點，遵從內(nèi)涵式教育理念，同時基于人文精神、科學精神和大學精神三個方面的重要精神資源，實事求是、與時俱進，把立德樹人作為教育的根本任務，將其融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育等各環(huán)節(jié)。該同志堅守職業(yè)道德，嚴格履行職業(yè)義務，為人師表、言傳身教，精心組織教學，在講授專業(yè)課時將思想政治教育融入其中。該同志以身作則，利用自身的科研優(yōu)勢，毫無保留地將科研成果轉(zhuǎn)化為教學資源，并通過適當?shù)男问饺谌虢虒W過程中，啟發(fā)學生通過發(fā)現(xiàn)規(guī)律和進行科學總結(jié)獲得解決問題的方法，提升了學生的創(chuàng)新想象力、判斷力和思維能力；將藥學發(fā)展前沿引入課堂，讓學生掌握國際藥學領(lǐng)域最新研究動態(tài)，了解我們與一些發(fā)達國家的研究水平差距，激發(fā)了學生的愛國情懷，鼓舞了學生的斗志，培養(yǎng)了知識儲備豐富、創(chuàng)新能力突出、業(yè)務能力強、愛國敬業(yè)、德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才。
在課程體系方面，作為院長，為了提高研究生教育教學質(zhì)量，主持對本學院研究生培養(yǎng)方案進行了全面修訂和完善，提出了德才并重的培養(yǎng)目標，優(yōu)化了課程體系，整合了部分老舊專業(yè)課，新增了符合社會和學科發(fā)展需求的實踐性強的相關(guān)課程，更加有利于落實立德樹人的根本任務。
在教學體系方面，創(chuàng)新教育方式，以素質(zhì)教育為中心，因材施教，采用PBL教學、翻轉(zhuǎn)課堂、自主學習法等多種教學方法，為學生創(chuàng)造更多的積極參與教學的機會，發(fā)揮學生的主觀能動性；更新教學內(nèi)容，將相關(guān)科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學資源，將創(chuàng)新的理念和科研思路通過滲透的方式傳遞給學生，不僅有利于學生理解并掌握知識，而且能夠引導學生關(guān)注藥學發(fā)展動態(tài)，學會以科學的思維方式進行研究，同時還能鍛煉學生分析和解決科學問題的能力。該同志主講了《儀器分析》《藥物分析學》《文獻閱讀與論文寫作》《藥學前沿》《分子診斷技術(shù)》等課程，取得了良好的教學效果。
教學方面典型案例：教材作為教學資源，本身就具有知識滯后性，長期墨守成規(guī)地使用同樣的教材，不利于學生個性和創(chuàng)造性的發(fā)展。在藥學文獻檢索授課過程中，鑒于現(xiàn)有文獻檢索教材版本陳舊，尤其是目前日新月異的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、外文數(shù)據(jù)庫，以及新興的檢索工具等介紹簡單，不能滿足當前藥學和相關(guān)專業(yè)文獻檢索的需求，該同志作為主編組織了國內(nèi)外7家單位11名科研一線博士編著了《藥學文獻檢索》一書，并于2017年在科學出版社出版。在此基礎(chǔ)上，《藥學文獻檢索與利用》一書于2024年在科學出版社再版。此外，作為主編于2022年在化學工業(yè)出版社出版了《一學就會的中醫(yī)學基礎(chǔ)》教材，進一步豐富了本科生和研究生培養(yǎng)使用的教材。通過使用上述先進的教學成果，取得了良好的教學效果，得到了師生的一致好評，為德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在科學研究方面，2016年4月被中共河北省委、河北省人民政府授予“河北省青年拔尖人才”稱號；2017年10月入選河北省“三三三人才工程”第三層次人選；2019年獲河北省杰出青年科學基金支持，同年入選河北省高校百名優(yōu)秀創(chuàng)新人才支持計劃。作為課題負責人，主持國家自然科學基金3項（項目編號：22274035、21675039、21205027）；中國博士后科學基金1項（項目編號：2016M591401）；河北省自然科學基金3項（項目編號：B2019201327、B2015201016、B2012201095）；2017年和2022年兩次獲河北省科技進步獎二等獎（均排名第1）。近五年，以通訊作者在Anal. Chem.、ACS Appl. Mater. Interfaces、TrAC-Trends Anal. Chem.、Chin. Chem. Lett.、J. Chromatogr. A等權(quán)威期刊發(fā)表論文近30篇，授權(quán)發(fā)明專利6項，目前擔任《Chinese Chemical Letters》《Journal of Analysis and Testing》《色譜》期刊青年編委。
在育人效果方面，該同志指導的本科生和研究生取得了優(yōu)異的成績。例如，指導的本科生王欣、趙惠超等同學獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽三等獎；郝偉靜、劉雅琪等同學獲得“挑戰(zhàn)杯”河北省大學生課外學術(shù)科技作品競賽一等獎。培養(yǎng)本科生15人次在ACS Appl. Mater. Interfaces、J. Chromatogr. A、Analyst等權(quán)威期刊發(fā)表論文；9人分別保送或考入北京大學、中國科學院、南開大學、天津大學等國內(nèi)知名高校和科研院所攻讀碩士學位。指導研究生在Anal. Chem.、ACS Appl. Mater. Interfaces、TrAC-Trends Anal. Chem.、Chin. Chem. Lett.、J. Chromatogr. A等權(quán)威期刊發(fā)表論文30余篇，申報（授權(quán)）發(fā)明專利5項；研究生代倩和岳旭陽碩士學位論文分別于2018年和2023年獲評為河北省優(yōu)秀碩士學位論文。培養(yǎng)研究生有4人分別在中國農(nóng)業(yè)大學、中國醫(yī)學科學院醫(yī)藥生物技術(shù)研究所、中國科學院大連化學物理研究所、河北大學攻讀博士學位；19人分別在清華大學、淄博市中醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、承德市第三醫(yī)院、保定市第一中心醫(yī)院、保定市兒童醫(yī)院等單位工作，獲得用人單位的一致好評，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作出了突出貢獻，育人效果顯著。
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