田建民同志從教三十九年來，始終堅守在教學(xué)一線，有高度的職業(yè)責(zé)任感和使命感，受到師生高度評價。作為國家“萬人計劃”首批教學(xué)名師，田建民同志將高水準科研與高水平教學(xué)深度融合，深入到學(xué)生之間，將嚴謹?shù)闹螌W(xué)方法和學(xué)術(shù)理念傳遞給代代學(xué)子，展現(xiàn)出高尚的師德師風(fēng)。
首先，在思想價值觀念上，田建民同志認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”、捍衛(wèi)“兩個確立”的內(nèi)容，教書育人，為人師表。時刻把黨性作為行為處事的首要標準、原則，深入學(xué)習(xí)、理解黨的二十大精神，將心得、體會充分融入學(xué)習(xí)、工作，做到“實事求是，篤學(xué)成行”，認真實現(xiàn)“博學(xué)、求真、唯恒、創(chuàng)新”。
其次，在教學(xué)上，田建民同志始終堅守在教學(xué)一線，深入到學(xué)生中間。為本科生開設(shè)專業(yè)必修課《現(xiàn)代文學(xué)史》，為研究生開設(shè)《中國現(xiàn)代文學(xué)思潮研究》《中國語言文學(xué)研究的前沿與熱點問題》《魯迅研究》。根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)情況，認真調(diào)整授課的重難點，細致梳理文學(xué)史發(fā)展脈絡(luò)，仔細分析教材中的難點、重點，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文本，開展“魯學(xué)”研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)研究的方法。除此之外，在確保碩、博研究生如期完成學(xué)習(xí)任務(wù)且以優(yōu)秀成績畢業(yè)的前提下，時刻關(guān)注在研的碩、博研究生的精神狀態(tài)、生活狀態(tài)與學(xué)習(xí)進度，指導(dǎo)他們的讀書方法、選題方向和研究思路，保證學(xué)生能夠順利完成學(xué)習(xí)。
如何將前沿科研成果與教學(xué)結(jié)合起來，也是田建民同志幾十余年間始終在探索的問題。在科研工作中，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，通過閱讀大量中外文獻，以及學(xué)習(xí)專業(yè)理論，不斷提升自身理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。近五年來，基于在“魯迅與左翼文藝”領(lǐng)域的學(xué)術(shù)積累，先后參與并獲批河北大學(xué)燕趙學(xué)科群建設(shè)重大委托項目“魯迅知識淵源考（1881-1909）”（課題編號：2020Z06）；主持并獲批2020年度河北大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)重大培育項目“魯迅生平史料考辨與年譜長編（1881-1926）”（課題編號：2020HPY004）；申請并獲批國家社科基金項目（一般項目）“魯迅年譜長編編撰與家世生平資料整理”（課題編號：21BZW028）。這些科研項目的階段性成果也與學(xué)生課堂巧妙結(jié)合起來，也正基于此，“魯迅研究”成為河北大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科重要的、具有代表性的優(yōu)勢研究方向。
最后，在學(xué)科隊伍建設(shè)上，田建民同志積極發(fā)揮模范帶頭作用，為學(xué)科建設(shè)、一流課程的建設(shè)作出巨大貢獻。近五年來，田建民同志作為現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)的帶頭人，帶領(lǐng)團隊進行了多方面的、有效的建設(shè)。2020年10月，作為負責(zé)人建設(shè)的“中國現(xiàn)代文學(xué)史”課程，獲批首批國家級一流本科課程（線下）；2020年9月，作為團隊負責(zé)人帶領(lǐng)“河北大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教研室教學(xué)團隊”獲評“2020年河北省普通本科院校優(yōu)秀教學(xué)團隊”；2021年6月，作為重要參與人負責(zé)的“中國現(xiàn)代文學(xué)：革命文學(xué)與紅色景觀”入選課程思政示范課程，入選國家級課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團隊。2019年9月，作為學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)河北大學(xué)文學(xué)院“漢語言文學(xué)專業(yè)”（專業(yè)代碼：050101）獲批“國家級一流本科專業(yè)”；2019年12月，所負責(zé)的“中文專業(yè)課程教學(xué)模式與教學(xué)方法改革研究”獲評河北大學(xué)教學(xué)成果獎三等獎；2019年12月，所參與的“中國語言文學(xué)一流學(xué)科育人模式改革與實踐”獲評河北省教學(xué)成果一等獎。對于文學(xué)院現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科的建設(shè)來說，田建民同志既是科研上的帶頭人，也是教學(xué)上的榜樣和標兵，他對學(xué)生、對科研的熱情和耐心是榜樣性的，而為學(xué)科建設(shè)所付諸的心血和精力令人敬佩，是大家學(xué)習(xí)的楷模。
此外，田建民同志耐心幫助新加入教師隊伍的年輕人，擔(dān)任新入職教師導(dǎo)師。在教學(xué)方法、教學(xué)重難點、教學(xué)心態(tài)、如何與學(xué)生建立起和諧友好的關(guān)系等等方面，經(jīng)常性地為新教師進行培訓(xùn)，以幫助他們更快地轉(zhuǎn)變角色和身份，更好地融入到教師隊伍中，更順利地適應(yīng)教師的工作和心態(tài)。對于青年教師來說，這種幫扶和指導(dǎo)是切實、溫暖、實踐意義高的。
可以說，田建民同志幾十余年的從教生涯是光輝的。他以高尚的師德、深厚的學(xué)識和無私的奉獻，贏得了師生們的廣泛贊譽。他始終堅守教育初心，不忘育人使命。多年來，他始終將學(xué)生的成長放在首位，用愛心和耐心澆灌著每一個孩子的心田。他學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精湛，成果斐然，將學(xué)科前沿知識和方法不斷引入到課堂中來，開拓學(xué)生的學(xué)科視野和學(xué)術(shù)方法，將新知識、新技能融入課堂教學(xué)。他師德高尚、甘于奉獻，將學(xué)科建設(shè)和學(xué)院發(fā)展始終放在第一位，為推動文學(xué)院加快進入“雙一流”行列作出了值得肯定的卓越貢獻。
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